河南大学学报(社会科学版)

政治学研究

  • “增强改革系统性、整体性、协同性”论析——深入学习党的二十届三中全会《决定》

    毛宝铭;张凯;

    增强改革“三性”是全面深化改革的内在且必然的规律性趋向,可作如下理解:实现最广大人民利益的强大逻辑,大力提高改革质量和水平的着力点,避免犯颠覆性错误的战略抉择等。增强改革“三性”是新时代全面深化改革的重要且宝贵的经验启示,可作四点总结:注重改革方法论建构和引领,全面深化改革科学性显著提升;发挥顶层设计的巨大效能,全面深化改革力度;强化正确的政绩观导向,全面深化改革紧扣总体目标高质量推进;防止和克服各种倾向偏向,全面深化改革,展现全国一盘棋新局面。增强改革“三性”是进一步全面深化改革的鲜明且突出的原则要求,重在落实提升贯彻“系统观念”原则的自觉性,娴熟驾驭与精当处理若干重大关系,以实绩实效和人民群众满意度检验改革。

    2025年06期 v.65;No.327 1-8+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 2825K]
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  • 青年群体网络社会思潮辨识力式微的成因阐释及纾解之策

    柳红;

    面对青年群体网络社会思潮辨识力的结构性危机,聚焦技术宰制的认知驯化、主体缺位的价值迷失等单维归因,难以穿透技术逻辑、认知范式与意识形态交互作用的复杂机理。基于信息素养理论的分析框架,可以揭示算法黑箱对信息筛选权的垄断、批判反思能力的系统性匮乏及主流价值适配性滞后共同构成的复合性困境。因此,有必要通过算法透明化治理消解技术异化的认知遮蔽,借助批判性教育生态重塑信息解码的思维程式,依托意识形态传播革新实现价值共识的意义再生产,最终在数字公民教育制度保障中完成认知坐标的系统校准。这一治理框架突破工具理性与价值理性的二元对立,为青年群体构建虚实共生时代的认知免疫机制,助推其实现从“数据容器”到“意义主体”的认知跃迁。

    2025年06期 v.65;No.327 9-15+152页 [查看摘要][在线阅读][下载 2792K]
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经济学研究

  • 社会信用体系建设如何影响新质生产力发展?

    张文博;

    中国经济正处于转型升级的关键阶段,亟须通过培育新质生产力来重构发展动力系统。研究发现社会信用体系建设显著促进了城市新质生产力发展,该促进作用具有空间溢出效应。此外,社会信用体系建设对新质生产力的促进作用在中部与西部地区、社会信用体系及新质生产力发展程度较高地区更强;基于TOE理论框架的影响机制实证分析结果表明,技术创新能力、人力资源、数字化水平是社会信用体系建设促进新质生产力的重要传导机制。

    2025年06期 v.65;No.327 16-26+152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 2905K]
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  • 数字战略布局是否推动了城市新质生产力的提升?

    杨平;吕雁琴;

    数字战略布局是深挖数据要素新动能、构建数字生态环境、提高国家整体竞争力的重要支撑。运用双重差分模型检验数字战略布局对城市新质生产力的影响,发现以“信息惠民国家试点”政策与“大数据综合试验区”政策协同实施的数字战略布局显著促进了城市新质生产力的提升。机制检验表明,数字战略布局通过提高城市创新能力、激发城市创业活力促进新质生产力发展。异质性分析发现,数字战略布局对新质生产力的促增效应随着城市规模的增大而增大,且在中心城市与创新型城市作用效果更为明显。此外,在进一步对比单一政策实施视角下与双重政策实施视角下的影响差异发现,城市实施双重政策对新质生产力的促进作用更大,证明了政策协同作用的优势。

    2025年06期 v.65;No.327 27-36+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 2870K]
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法学研究_民法典颁布五周年专题

  • 《民法典》习惯法源司法适用的三大面向

    岳红强;

    习惯是人们在长期社会生活和经济活动中形成的体现群体某种心理认知观念的行为方式。我国《民法总则》和《民法典》先后确立了习惯的补充法源地位,实现了补充法源从国家政策到习惯的转变。现有规范虽赋予法官自由裁量权,但由于缺乏习惯法源的裁判经验,导致司法实践中仍存在习惯考量标准阙如、适用条件和位阶认识模糊、价值指引和释明说理不明确等诸多困境。综合司法判例分析,在处理民事纠纷中习惯法源适用不能简单或极端对待,应注重三大面向:以经济社会生活事实为基础,以开放包容态度对待案涉民间习俗或惯例事实,审慎甄别传统习惯和探究新型习惯;充分发挥习惯作为补充性法源功能,坚守补漏适用抑或法定优先适用;以社会主义核心价值观和公序良俗为导引,充分释明说理,彰显我国民事生活本土性品格,赓续中华优秀传统文化基因。

    2025年06期 v.65;No.327 37-46+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 2859K]
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  • 中国婚姻行为能力制度的学理阐释、实践检讨与路径优化

    杜启顺;

    婚姻行为能力是特殊的民事行为能力。婚姻行为能力制度的建构以意思能力为核心和基础,同时受到经济、社会、文化观念等因素的影响。在中国婚姻关系的缔结中,基于对经济、社会、生理健康等因素的考量,形成了高于完全民事行为能力年龄标准的法定婚龄,基于家庭功能主义和婚姻伦理价值的贯彻需要,形成了较低的意思能力程度要求;在我国婚姻关系的消灭中(请求宣告婚姻无效、撤销婚姻和离婚),财产关系处理的复杂性、保护弱势群体的需要等多种因素的结合,催生出和完全民事行为能力相对标的行为能力要求。立法应当明确规定结婚行为能力;《婚姻家庭编司法解释(一)》第62条在适用主体和适用范围两个层面都应进行相应的扩张;欠缺民事行为能力人的请求宣告婚姻无效、撤销婚姻以及诉讼离婚,需要公权力的介入,以保障弱势群体的合法权益。

    2025年06期 v.65;No.327 47-54+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 2820K]
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历史学研究

  • “孤岛”时期党的抗日宣传策略及对当代话语权建构的启示

    王琛;彭婷婷;

    “孤岛”时期的上海租界,作为日军包围下的特殊政治空间,孕育了中国共产党领导下的抗日宣传策略体系。这些策略不仅在当时有效突破了日伪的舆论封锁,更对当代党的话语权建构提供了深刻启示。研究发现,这一时期的宣传策略揭示了话语权建构的逻辑要求,即合法性、创新性、群众性与持久性。在全球数字化浪潮蓬勃发展的当下,“孤岛”时期的经验为党应对信息霸权、提升国际传播效能提供了历史镜鉴。

    2025年06期 v.65;No.327 55-62+153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 2850K]
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  • 从《一千零一夜》看阿拉伯“近世”时代的历史属性

    高异斐;

    《一千零一夜》既是阿拉伯的文学名著,也有着重要的史学价值,在阿拉伯历史时代的划分上,参考价值尤大。一般的世界历史著作,大都按西方史学“古代/中世/近代”的模式,将阿拉伯帝国时代亦即《一千零一夜》产生的那个时代纳入中世(中世纪)。日本“东洋史学”家宫崎市定继承发挥内藤湖南的“宋代近世说”,认为早在西方文艺复兴运动之前,在阿拉伯帝国时代、中国的宋代都有类似西方文艺复兴的社会历史变革,历史从中世时代走向了以宗教改革、专制皇权、跨区域贸易、市民文化为特征的“近世”时代,并且影响了西方的文艺复兴,为下一个时代即“近代”的转型打下基础,而这些在《一千零一夜》的故事中得到了生动体现。通过对相关故事文本的分析,可以看出阿拉伯帝国时期尤其是阿拔斯王朝时代,不是以封建割据、封闭禁锢、贵族文化为特征的“中世”时代,而是对中世时代形成否定的“近世”时代。在这种文史互证的分析研究中,《一千零一夜》的史学价值得以凸显。

    2025年06期 v.65;No.327 63-70+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 2092K]
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文学研究

  • 韭葱、刀子与手套——莎士比亚《亨利五世》民族意识的拓扑形变

    罗益民;陈小凤;

    民族意识的建构被普遍视为一个动态过程,剧作家在戏剧创作中参与其中。莎士比亚在最能反映英格兰民族身份崛起与不列颠国家意识形成的重要戏剧作品《亨利五世》中集中展现了英格兰民族意识的建构过程,包含威尔士民族身份溯源、不列颠民族统一征战和民族经济振兴三种尝试,具象化为韭葱、刀子和手套三种文本意象。在戏剧中,三种意象被反复谈及,先后被安置于帽子上。帽子成为一个隐喻的拓扑空间,韭葱、刀子和手套被视为同一拓扑空间的三种变量,三种变量的物理拓扑形变动态地呈现了英格兰民族意识的演变和发展过程。莎士比亚巧妙地借用可视化的韭葱、刀子和手套来表达英格兰民族意识演进的三个阶段,形成了早期英格兰民族意识建构的雏形。

    2025年06期 v.65;No.327 71-77+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 2042K]
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  • 流动与归属——《泰尔亲王配力克里斯》中的地理空间与身份重构

    吴亚蓉;郝田虎;

    莎士比亚的传奇剧《泰尔亲王配力克里斯》通过主人公的地理流动,展现了东西方文化的对立与交融。本文以地理批评为理论框架,结合东方主义与文化混杂性等理论,探讨剧中地理空间所承载的意识形态及其对身份认同的塑造作用。安提奥克与塔萨斯作为东方主义视角下的他者,被简化为专制与堕落的象征;米提林短暂的精神革新与以弗所的宗教融合,展现出跨文化的交流;潘塔波里斯则被虚构为理想化的希腊城邦,融合古典理性与基督教道德。潘塔波里斯与泰尔两地作为主人公的最终归属地,暗示了身份、文化和社会秩序的重构。剧作既通过空间对立强化了文明等级秩序,又通过地理流动与文化交融预示了一种超越二元对立的可能,为全球化语境下的跨文化理解提供了历史参照。

    2025年06期 v.65;No.327 78-84+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 2106K]
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  • 盛世意象的多重建构:中日《清明上河图》题画诗文的跨文化阐释

    黄小珠;

    在中日《清明上河图》题画诗文中,普遍存在因观图而发盛世感思的书写倾向,形成三大主题:以“如入汴京”为线索而展开的盛世想象,表现出一览盛世风采的欣幸、感慨之情;以立足当下的理性精神省思历史,以《清明上河图》作为洞照本朝、指引未来的警戒,折射出“盛世永固”的现实祈愿;在宋金、明清易代之际,遗民文人因图触发的故都追忆,郁结为浓郁的盛世挽歌。前二者为中日共有,后者则为中国古代遗民文化特有传统之呈现。围绕盛世感思的题画诗文,可供了解国别文化、时代气息、心灵历史的多元脉象,并进而在历史的层累中塑造出意蕴无穷的《清明上河图》文化内涵。

    2025年06期 v.65;No.327 85-93+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 2749K]
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  • 从《玉台新咏序》到《花间集序》——略论佛教对中国艳情文学及其理论的影响

    杨玉华;高祎曼;

    宫体诗以“清辞巧制,止乎衽席之间;雕琢蔓藻,思极闺闱之内”为典型特征,兴盛于君臣普遍奉佛佞佛的梁朝,透露出佛教与艳情文学的微妙联系。从《玉台新咏序》到《花间集序》的中国艳情文学理论以“选艳”为旨归,既承续陆机“诗缘情而绮靡”的抒情传统,又暗含佛教“色空观”对情欲叙事的渗透。通过丰富的例证揭示佛教思想对中国艳情文学创作范式与理论建构的深层影响,阐述了艳情文学理论既延续了中国古典文论的抒情内核,又因佛教思想的介入而衍生出新范式,不仅为理解中国文学中“情欲书写”从“缘情而发”到“寄寓佛理”的范式转型提供了坚实理据,更为探究外来文化与本土文学传统的互鉴共生及创造性转化提供了独特的理论参照与阐释路径。

    2025年06期 v.65;No.327 94-100+154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 2696K]
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语言学研究

  • 高一志《譬学》与晚明中西修辞学的交流

    董方峰;

    明末中西文化交流背景下,修辞学成为知识与思想互通的重要载体。意大利耶稣会士高一志的《譬学》是西方古典修辞学在中国的首次系统传播,也是晚明中西修辞思想深度交流的重要成果。基于欧洲古典及文艺复兴时期的修辞理论与耶稣会修辞传统,高一志在徐光启、韩霖等中国知识分子的参与下,将西方修辞与中国本土修辞学元素融合,形成一部跨文化修辞学著作。《譬学》文本引言系统阐述譬喻的性质、功能、范围、构成、原则及分类,借鉴了中国宋代修辞学家陈骙《文则》的体系;正文选择古希腊罗马经典修辞文本及西方科学、哲学、文学意象,以兼具中西特色的格言体翻译。《譬学》创作过程体现了跨文化合作与“之间”文化的生成过程,既延续欧洲人文主义传统,又顺应中国善书与格言文化,开创了中文世界首部专门修辞学著作的范例。《譬学》在明末清初广泛传播,并启发了韩霖《铎书》等跨文本伦理著作,推动了儒家思想与西方修辞观念的融合,为理解中西修辞思想交流的早期路径与文明互鉴的修辞策略提供了重要参照。

    2025年06期 v.65;No.327 101-107+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 2727K]
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教育学研究_“国际中文教育”专题(2篇)

  • 基于“表达驱动”的国际中文教学诉求与实现策略

    刘婷婷;李洪修;

    “表达驱动”理论是在加快构建国际中文教育学术体系背景下,为揭示语言习得内在规律,优化中文教学效能而提出的中文二语自主教学理论。“表达驱动”理论的核心主张为思想表达驱动语言发生、语言结构服务于言语表达、言语表达关联语言场景以及言语技能系统的独立建构与输出牵引。在此之下的国际中文教学强调以思想表达为教学目标,以意愿驱动教学过程;主张形式结构的教学致力于表达内容的修正;体现基于语境的整体性教学;倡导言语技能教学的独立开展和针对性设计。“表达驱动”下的教学诉求提出了国际中文教学的实现策略:挖掘内驱动力,促成意义鲜活的中文表达;精炼语义语块,实现言语表达的完善提升;构建语义网络,开展驱动表达的整体化教学设计;“真言真语”针对性输入,达成基于需求的个性化育人目标。

    2025年06期 v.65;No.327 108-114+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 2765K]
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  • 文明交流互鉴视域下国际中文教育的价值取向:内涵及其演进

    耿直;

    国际中文教育是中华文明传播与中外文明交流互鉴的重要渠道,但其价值取向问题研究薄弱。国际中文教育价值取向的内涵表现为其对教育意义、目标和方法的认识,具体可以从其对“为何、何为与如何”问题的回答为切入点来进行考察。基于相关历史资料梳理研究发现,新中国国际中文教育七十余年来的发展经历了应运起步、自立成长、国际推广、高质量发展等不同时期,其主要价值取向表现出学语言、知文化、促相亲、互相鉴的整体演进特征,其演进动因是国际中文教育作为事业、专业、产业的多层面生态系统的互动。在当前文明交流互鉴的视域下,新时代国际中文教育在理念认识、目标设定、内容叙事和方法形式上也应进行一系列重构。

    2025年06期 v.65;No.327 115-121+155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 2801K]
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教育学研究

  • 思政课建设与党的创新理论武装同步推进的逻辑理路与实践路径

    秦法跃;

    坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,是中国共产党领导思政课建设的优良传统,也是推动党的创新理论武装走深走实、推动思政课建设内涵式发展的关键举措。破解这一重大课题,需要从“何以必须、何以可能、何以实现”的体系化角度进行深入“解答”。从理论层面来看,两者之所以能够同步推进,关键在于有其内在逻辑关系,它表现在铸魂育人目标上相契合、方法载体创新上相贯通、同步推进机制上相协调。从实践层面来看,坚持“同步推进”,要全链条系统设计,强化学理研究阐释;全学段一体化建设,完善课程教材体系;多主体共同发力,提升人才队伍素质;全领域数字赋能,创新拓展方法载体;全过程协同推进,系统保障有序运行;全方位效果跟进,优化考核评价体系。

    2025年06期 v.65;No.327 122-129+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 2777K]
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编辑学研究_纪念《河南大学学报》创刊90周年暨“编辑学研究”创栏40周年专题

  • 守正创新驱动下的高质量办刊路径研究——基于《河南大学学报(社会科学版)》(2015-2024)的文献计量分析

    李景文;王佳琦;

    对2015-2024年《河南大学学报(社会科学版)》载文量、基金论文、作者队伍、被引与转载、载文关键词等指标的计量与可视化分析发现,10年间该刊发文量持续增长,作者来源及年龄结构分布均衡,青年学者发文比显著提升;基金论文占比上升,且资受助级别普遍较高。对高频关键词进行分析,共得六大类聚,呈现其聚焦“新时代”“人类命运共同体”等前沿议题、形成以“编辑学研究”为代表的特色专栏的差异化办刊策略。在当前学术刊物普遍缩减发文量背景下,该刊坚守学术本位、深耕特色栏目的高质量发展路径,为高校学报创新办刊模式理念、编辑出版业繁荣发展提供范式参考。

    2025年06期 v.65;No.327 130-139+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 2872K]
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  • 品牌栏目建设的编辑范式创新与启示——以“编辑学研究”栏目近20年(2006-2024)为例

    姬建敏;

    《河南大学学报(社会科学版)》“编辑学研究”栏目作为国内持续运行40年的学术期刊特色栏目,近20年(2006-2024)的特色化打造、专题化坚守、范式化创新、品牌化实践,尤其是选题专题化、主题前沿化、编创协同化的编辑范式创新,栏目转载率高达74.22%,获得中宣部首批哲学社会科学期刊重点专栏、教育部高校哲学社会科学学报名栏“双建设”殊荣。栏目编辑范式创新的实践,深刻印证了品牌栏目建设的要义:坚持特色立栏、特色兴栏,坚持长期主义、连续出版,坚持开放办栏、学者办栏。面向未来,栏目将着力深化引领学科发展范式创新,重点培育学术新人、赓续编辑学学脉学魂,强化跨学科意识、助力编辑学学术范式转型。

    2025年06期 v.65;No.327 140-151+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 2907K]
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  • 《河南大学学报(社会科学版)》2025年第1-6期(总第322-327期)总目次索引

    <正>~~

    2025年06期 v.65;No.327 157-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 2781K]
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  • 《河南大学学报(社会科学版)》征稿启事

    <正>一、刊物简介本刊创刊于1934年,是由河南大学主管、主办的人文社会科学综合性学术期刊。现为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价核心期刊、教育部高校哲学社会科学学报名栏建设期刊、中宣部首批哲学社会科学重点专栏建设期刊等。本刊为双月刊,单月1日出版。二、征稿内容本刊常设“政治学研究”“哲学研究”“经济学管理学研究”“法学研究”“历史学研究”“文学研究”“教育学研究”“编辑学研究”等栏目。聚焦国家重大战略、学术研究热点和前沿,适时组织策划特色研究专栏。

    2025年06期 v.65;No.327 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 636K]
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  • 2025年度有关栏目重点选题

    <正>经济学管理学研究1.中国式现代化的理论与实践2.新质生产力赋能高质量发展3.现代化产业体系构建4.数字经济与实体经济深度融合5.国家重大区域战略与区域协调发展法学研究1.中国式法治现代化与中国自主法学知识体系构建2.数字时代的法律形态、权利形态与法学知识形态3.新质生产力发展的具体法治保障4.法治文化的法理阐释国际中文教育1.国际中文教育“三大体系”建设2.国际中文教育与文明交流互鉴3.国际中文教育新理论新方法4.国际中文教育跨学科交叉研究

    2025年06期 v.65;No.327 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 636K]
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